Arxiu de la categoria: Diversos

Recollida solidària de taps de plàstic

Taps de plàstic que donen esperança de vida a la infància

Serveix qualsevol tipus de tap de plàstic (ampolles de sabó, detergent, ampolles de begudes, taps de pulveritzadors, desodorants, xampú…) i a més qualsevol petit objecte de plàstic.

Recollim a casa tots els taps de plàstic durant els mesos de març i abril i al maig farem una recollida general a l’escola.

Tots els taps recollits serviran per a col.laborar en la curació de nens i nenes que pateixen malalties anomenades “rares” i que no disposen dels mitjans econòmics necessaris per a pagar les nombroses i costoses operacions a les que s’han de sotmetre.

Ensenyem als nostres fills a ser solidaris i alhora a reciclar.

Amb aquesta campanya de recollida solidària no només ajudarem a molts nens i nenes a tenir esperança de vida, sinó que també ajudarem al medi ambient alliberant-lo d’emissions contaminants de CO2.

Més info: http://www.digital-factory.es/ayudaaitana/ i http://unasonrisaparaaitana.blogspot.com/

Poliesportiu i Caspolino

Poc a poc les obres del poliesportiu i de l’escola bressol van avançant. La previsió és que estigui tot acabat pel desembre del 2012!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Més info Caspolino a: http://senseescolabressol.blogspot.com/

I el seguiment de les obres a: http://seguimentobres.blogspot.com/

MARXA LENTA EN DEFENSA DE LES ESCOLES PÚBLIQUES

MARXA LENTA EN DEFENSA DE LES ESCOLES PÚBLIQUES convocada per FaPaC, escoles bressol, infantil i primària per aquest dissabte 10 de març a Barcelona, a les 10 del matí. Sortirem al carrer amb els nostres cotxes per oposar-nos a les retallades en educació i mostrar el nostre rebuig al tancament d’escoles i matrícules P3 com està passant actualment.

 

Manifest mobilitzacio tancament escoles_100312

Ja no ens toca tant el sol

Per fi les classes que donen al pati poden treballar en millors condicions.

Hem instal·lat uns estors a les finestres d’aquestes aules que fan que el sol no impacti tan directament i així poguem tenir les finestres obertes quan la calor apreti.  Són uns estores especials que ens protegeixen del sol, però sense renunciar a les vistes i a la claror de l’exterior

Bona iniciativa!

Mercat de roba de 2a mà a l’Escola Rius i Taulet

El proper dissabte, 18 de febrer d’11 a 13.30h a l’escola Rius i Taulet organitzen el 1r mercat de roba de 2a mà sota el lema “Cap nen ni nena sense colònies”.

Les famíliesl’escola i l’ampa col·laboren per ajudar que tots els nenes i nenes de l’escola puguin anar de colònies. Hi haurà roba per a tota la família entre 1 i 3€.

 

En Familia! Cada família és única

Alexandra Maxeiner y Anke Kuhl li han posat molta xispa a aquesta història, tant en el text com a les il·lustracions, que estan plenes de peculiaritats.

En famíla!, de l’editorial Takatuka, ens presenta com és la família. Però és clar, no hi ha un model únic de família. La mirada abarca des de families monopartenals fins a families nombroses, families patchwork, ens presenta les avantatges i desaventatges de ser fill únic o de tenir germans; families amb dos pares o dues mares, families binacionals, mares de lloguer…, i també hi ha un espai per a les viudes, per a nens orfes, nens adoptats o que viuen en una casa d’acollida infantil… inclús per a les families que no tenen fills!

Un ventall de possibilitats familiars que la vida i les relacions personals van creant.

Aquest àlbum il·lustrat tampoc pretén ocultar que no sempre les coses passen de forma harmònica o segons les necessitats dels nens. Una idea molt oberta i real, on quasi segur que qualsevol persona troba punts en comú o claus per entendre com és la família de cadascú.

Aquesta reflexió, encara que tingui un tò caricaturesc, és molt sèria. Transmet al nen lector que cada família és única, tant si és discreta com si és sorollosa, amant del descans o hiperactiva, formal o espontània…

El contingut, la gràcia en els dibuixos i les seves explicacions ben clares, fan d’aquest llibre un material molt interessant per tractar aquest tema tan proper a tots i totes!

Comissió Escola de Pares i Mares

PD: Recordeu que dijous 16 tenim Xerrada!

Jujola. Concurs de portades.

Lo prometido és deuda.  Aquí teniu les portades que hem anat rebent. Moltes felicitats a tots els artistes.

Animeu-vos, teniu temps d’entregar-les fins el dia 20!!!

Si voleu, podeu veure totes les portades que anem rebent

Comenius i l’Olga

Compartim amb vosaltres les reflexions d’una mare de 6è sobre el projecte Comenius. Des de l’AMPA volem donar les gràcies a l’Escola per embrancar-se en aquest projecte. És una feinada inimaginable per als mestres i l’equip directiu, però per als nens és una experiència impagable.

———————–

En un món cada vegada més globalitzat l’aprenentatge de llengües i la capacitat comunicativa esdevenen, cada cop més, bàsics. Ambdues coses s’aprenen amb el temps: l’una perquè un aprenentatge rarament no el necessita, i l’altra perquè es és l’aprenentatge de llengües la base d’una comunicació efectiva.

A l’escola els nostres fills es comença ben aviat amb l’aprenentatge de llengües, ja a P4, però no és habitual que tinguin un espai de comunicació real en aquesta llengua. És per això que, quan la directora del nostre centre ens va presentar el projecte Comenius ens va entusiasmar tant. Bé, ens va entusiasmar als adults, no tots els nens estaven igual d’il·lusionats que els pares, i la nostra filla, l’Olga, era un d’aquests nens.

L’Olga està acostumada a viatjar, però sempre viatgem en família i tenim poques oportunitats de parlar amb altres famílies en anglès. A més, som els adults que acostumem a solucionar les dificultats comunicatives. Aquest viatge que ha fet l’Olga, per primera vegada sense la família, per primera vegada amb amigues, per primera vegada a casa d’algú que no coneixia, tot això, ha representat un creixement i un enriquiment personals importantíssims per a ella en el sentit de que s’ha hagut d’espavil·lar ella sola i confiar en les seves capacitats. S’ha hagut d’enfrontar a situacions que, bo i que és molt possible que no fossin noves, han representat per a ella un repte perquè les ha hagut de solucionar ella sola o ha hagut de demanar ajut a algú que no coneixia en una llengua que no és la seva. L’Olga s’ha fet més autònoma, i ho ha fet en un marc fantàstic: fent una nova amiga de la seva edat i amb inquietuds similars a les seves. L’Emma-Klara, la nova amiga alemanya de l’Olga, i l’Olga s’han entès molt bé. L’Olga ha viscut l’experiència d’una família diferent amb costums diferents; se li han eixamplat els horitzons.

Tot això ha representat per a ella un estímul a l’hora de seguir aprenent llengües i a l’hora de viatjar a l’estranger, ha representat un pas vers la seguretat en si mateixa, vers el creixement personal. Ha creuat, per primera vegada, el llindar de la porta al món. I s’ho ha passat molt bé. La de coses que ens va explicar a la tornada!

Nosaltres, en tant que pares i amb la responsabilitat que això implica, l’engrescarem per tal que vulgui continuar explorant aquest món que tot just ha començat a viure.

Ana, mare de l’Olga de 6è.